Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение " Школа №32" (МБОУ "Школа №32")
О школе
В МБОУ "Школа № 32" в 2025-2026 учебном году:
Общая численность - 1290 обучающихся.
- начальная школа - 587 учащихся
- средняя школа - 589 учащихся
- старшая школа - 114 учащихся
В образовательном учреждении реализуются основные общеобразовательные программы начальной, средней и старшей ступени обучения.
Преподавание в школе ведётся на русском языке.
Форма обучения - очная.
Персональный состав:
- высшей категории - 17 человек
- первой категории - 33 человека
- СЗД - 1 человека
- без категории - 19 человек
Заслуженный учитель РФ - директор школы, Корнилаева Т.В.
Грамоты Министерства образования РФ имеют:
- Титова Н.А.
- Малых М.Ю.
- Бекетов Д.А.
- Иванова Н.Ю.
- Кирюхова Е.Ю.
- Новожилова Т.Е.
- Спасская О.Н.
Грамоты Министерства образования Нижегородской области:
- Бучинская Н.А.
- Любцова В.А.
- Пичугина О.М.
История школы
Школа основана в 1976 году. С 1976 года является социокультурным центром микрорайона. В школе обучается 1024 ученика, в школе две смены. По численности самая большая школа в Приокском районе. В школе действует база дополнительного образования. Школьные кружки и секции имеют призовые места в области и в городе.
Первым директором школы была Северина Кима Ивановна, вторым директором- Кононова Лариса Алексеевна. В настоящее время школу возглавляет Корнилаева Татьяна Вячеславовна.
![МБОУ "Школа №32".](/netcat_files/34/374/shkola1.jpg "МБОУ "Школа №32"")
![Официальная группа МБОУ "Школа №32" в социальной сети Вконтакт (переходите по QR-коду).](/netcat_files/34/374/qr.png "Официальная группа МБОУ "Школа №32" в социальной сети Вконтакт (переходите по QR-коду)")
Образование и формы обучения
Уровни образования: начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование;
Формы обучения очная;
Нормативный срок обучения
- начальное общее образование - 4 года;
- основное общее образование - 5 лет;
- среднее общее образование - 2 года
Пятидневная учебная неделя (1-11 классы)
Школа работает в две смены.
Программа развития
Программа развития МБОУ «Школа № 32» на 2024–2030 годы
«Общественно-активная школа как технология формирования активной гражданской позиции и социализации обучающихся»
Цели программы развития
1. Повышение конкурентных преимуществ школы как образовательной организации, ориентированной на создание условий для формирования успешной личности ученика.
2. Эффективное применение ФОП, в том числе внедрение обновлений.
3. Развитие профориентационной работы и сотрудничество с организациями-партнерами.
4. Выстраивание модели ВСОКО в соответствии с общероссийскими показателями качества общего образования.
5. Повышение уровня безопасности, в том числе усиление антитеррористической защищенности объектов организации.
6. Создание условий получения общего образования детьми с различными особенностями и потребностями, в том числе детьми с ОВЗ и инвалидностью, детьми-мигрантами и т.д.
Инновационная деятельность
ФИО научных руководителей
Бондарева Ирина Ивановна, доцент кафедры начального образования ГБОУ ДПО НИРО, кандидат психологических наук;
Рунова Татьяна Александровна, доцент кафедры начального образования ГБОУ ДПО НИРО, кандидат психологических наук
Сроки инновационной деятельности: 2024-2027 учебные годы
Цель: разработать дидактические и учебно-методические материалы для организации и реализации профориентационной деятельности.
Задачи практического этапа:
-
-
- Разработка содержательных линий для создания модели ранней профориентации.
-
3. Реализация социального партнерства для развития эффективных форм сотрудничества с семьями воспитанников и организациями-партнёрами по ранней профориентации младших школьников.
4. Анализ эффективных форм и технологий для проведения мастер- классов, круглых столов по проблеме.
5. Диссеминация педагогического опыта по ранней профориентации обучающихся начальной школы. Участие педагогов в квалификационных курсах, семинарах и вебинарах, мастерских, направленных на обновление содержания и методов обучения, повышение качества и эффективность работы педагога по проблеме организации профориентационной деятельности в начальной школе.
Основные методы и методики исследования в рамках экспериментальной деятельности
Теоретические (изучение и анализ проблемы организации профориентационной деятельности в начальной школе)
Практические (наблюдение, анкетирование, диагностика; система заданий, направленных на формирование умений педагогов организовывать профориентационную деятельность в начальной школе)
В рамках инновационной деятельности учителя Пичугина Ольга Михайловна и Лысенкова Мария Алексеевна со своими классами участвовали в сетевом проекте «Первые шаги в профессию: взгляд из детства»
Фотографии
